保護者の声・評判(中学受験)

　東海中学校入試の朝、受験生が保護者と別れ試験会場に入る直前、息子が私に言ってくれた言葉です。

　息子を勇気づける言葉をあれこれ思案していた私へ、思いがけない息子からの感謝の言葉でした。私は感極まり何も言えなくなってしまい、黙って息子の背中に手を添え、送り出すことしか出来ませんでした。受験生で溢れる群衆の中を一人で試験会場に向かう息子の後ろ姿を、見えなくなるまで目で追うだけでした。
　もうこの時点で私の心境は「合格」、「不合格」はどちらでも良くなっていました。息子にとって一番大事な東海中学入試直前に、私に感謝の言葉を言ってくれた、もうそれだけで充分でした。

　息子が名進研に入会したのは、四年生の春でした。
　所属校ではJSクラスからのスタート。息子にとって名進研の授業は刺激的で、楽しくて仕方がない様子でした。

　五年生になると更に知的好奇心が旺盛になり、算数のトップレベル講座EXを受講。帰りの車中、その日に習ったことを嬉しそうに私に説明してくれることが習慣になりました（文系出身の私には説明を聞いてもチンプンカンプンでしたが）。

　六年生になりテストゼミのクラスはTN1からのスタート。そして後期は憧れであった俊秀。ここまでは比較的順調な受験生活でした。
　しかし、その後はテストゼミで黒星を取ること数回。何とか最後まで俊秀をキープ出来ましたが私はヒヤヒヤ、ドキドキの連続でした。
　そして追い込みの十二月中旬、息子が胃腸炎を患ってしまい三日間ダウン。体重も四キロ減ってしまいました。更に悪いことが続き、正月には私の祖母が他界。
　中学入試は予定外のことが色々起こると聞いていましたが、全くその通りでした。

　そして迎えた入試本番。
　模試とは違う雰囲気の中で、一校、また一校と、試験に臨みました。
　この事は同時に、名進研の先生方とのお別れの時が近づいていることでもありました。息子もその事に気づいたようで、淋しげな表情を見せるようになりました。
　そして本命の東海中学校入試当日、今までで一番良い健康状態、精神状態で受験することが出来ました。
　入試終了後、息子が会場から出て来るのを待つ間、この三年間の出来事が走馬灯のように頭の中に蘇ってきました。
　幼さが残る三年生の一月に受けた入会テスト。名進研と習い事の両立に苦しんだ六年生前期。模試の結果が良くて家族全員で大喜びしたこと、反対に悪くて悔し泣きした事等を思い出していた時、息子が会場の階段から降りてきました。その時の息子の表情はスッキリとした清々しいものでした。そして朝別れた時よりもしっかりした足取りで私のところに戻ってきました。息子が自分の能力を全て出し切れた事が伝わってきました。その瞬間、私はまた涙が溢れ出し止まらなくなってしまいました。

　結果は函館ラ・サール中学校（一次）、愛知工業大学名電中学校（奨学生）、名古屋中学校、東海中学校、滝中学校。お蔭様で受験校全てに合格することが出来ました。
　中学受験に挑戦することにより、こんなに濃密な時間を親子で過ごすことが出来た事が私の宝物になりました。

　最後になってしまいましたが、のんびり屋の息子に根気強く指導してくださった名進研の先生方、本当にありがとうございました。
　入試当日、寒い中、早朝から会場で応援していただき本当に心強かったです。先生方が息子の為に、必死に応援してくださった姿を私は一生忘れることが出来ないでしょう。
　名進研の正確で豊富な情報、先生方の適切なサポート、ご指導が無ければ志望校合格はありませんでした。心より御礼申し上げます。

　今からちょうど三年前、娘を名進研に入れることを決めました。
　一番大きな理由は、よい仲間に恵まれながら充実した中学校・高校生活を送って欲しいという親の願いだったような気がします。

　しかし、中学受験を決めると同時に、とてつもない不安にも似た気持ちにさいなまれました。三年後に容赦なくやってくる受験日。
　この小さな娘は、そのたった一日で、三年間で学ぶことのすべてを出し切らなければならないのだというプレッシャーに、私自身が押しつぶされそうになったことを覚えています。どうやってそこをピークに持っていくのか。親としてできることは・・・。果てしない道を歩き始めたような感覚になりました。

　はじめて、所属校の先生と面談をした日。先生は親の心配を見通していたのでしょう。これから学ぶ三年間分の教科書を広げて、こんな言葉をかけてくださいました。
「これらの教科書の問題をすべて解けば、娘さんは絶対に第一志望に受かります」と。
　その言葉が今の私と娘を導いてくれたといっても過言ではありません。名進研の教科書すべての問題を解き、理解するという長い旅がそこから始まりました。

　入会してからの娘の成績は、はたからみると順調そのものでした。はじめのクラスこそJAスタートでしたが、すぐにJSに上がり、そのまま固定。小五のテストゼミではTN1、小六では俊秀から一度も落ちることなく頑張りました。
　このように書くと、順風満帆の塾生活のように思えますが、実態はまるでそうではありませんでした。特に、俊秀では、クラス平均が九割を越すこともザラで、自分なりに頑張ったという週でも黒星をとってくることもありました。そのため、一度もクラス落ちをしないことを目標にしていた娘は、睡眠時間を削って必死でくらいつくということを繰り返し、親も子も精神的に疲れ果てていきました。

　いよいよ迎えた小学校六年生の夏休み。
「ここが勝負の山場、天王山だよ」と言い聞かせ、起きている時間はほぼ勉強という毎日を過ごしていました。そして、愚痴もはかず黙々と勉強をする娘の気分転換になればと、お盆休みを使って二泊三日で旅行へ行こうと決めました。
　旅行前日、準備をしていると、
娘「ママ、勉強道具どうしよう？」
私「どうしようね？」
娘「……一応、持ってく。」
　そして、神様のいたずらでしょうか。運の悪いことに、旅行の真っ最中に台風が直撃。結局、ホテルに缶詰になり旅行先でも勉強をすることになるというオマケ付きでした。
　名進研からは、娘だけでなく親もたくさんの励ましをいただきました。特に、私のようにはじめての子どもに中学受験をさせる親にはこれ以上の施しはなかったのではないかと思います。

　六年生に入ると、受験問題の傾向だけでなく、受験当日までの過ごし方を事細かに説明していただけたことで、ずいぶん気持ちが楽になりました。それと同時に、名進研の難関校への合格者数の多さを改めて納得することができました。
　ただ、私の実体験として一つ言えることは、すべてを塾任せにして、親は何もしないというスタンスでは本当に頭のいい子以外は、なかなか良い結果が出ないのではないかと思います。
　私は時間があるときは、常に娘の成績や宿題をチェックして、つまずいている問題がないかを一緒に確認していました。そして、弱点を補うための単語カード作りや問題をやり直すためのコピー作りは徹底的に行いました。そのことで、苦手分野の成績の浮き沈みを最低限に抑えることができたと思います。
　そして、すべてを完璧にとはいきませんでしたが、娘なりに万全の体制を整え、無事に受験を終えることができました。

　結果、第一志望校の南山中学校女子部を含むすべての受験校から合格をいただくことができました。
　今、振り返ると月並みではありますが、中学受験は「継続は力なり」。この言葉に尽きると思います。
　地道にわからないことをつぶしていくことの積み重ねが一番です。そして、名進研を信じてテキストをやりきってください。努力せずに一発逆転はありません。

「今、私は幸せです。こんなに幸せな日が来るとは思わなかった。」
　娘が小学校卒業を前に私に言った言葉です。
　つらい時期を越えれば必ず報われる日が来ます。頑張ってください。

〈出会い〉
　春、四月の暖かな陽射しの下、教会を前に咲き誇る桜たちに囲まれ、にっこり微笑む娘の、入学式を無事に終えた後の一枚の写真−。この表情を見る度に、彼女の選択は間違いではなかったと痛感します。その光景は夢にも想像できなかったもので、私にとって夢のような話を彼女は現実にしました。迷いのない一途な気持ちがそうさせたのだと思います。
　「私立の中学校へ行きたいなあ」−「行けたらいいねえ」。半分冗談だと思って聞き流しそうになった、こんな会話をしたのは、三年生の冬休み前…もう少し前だったでしょうか。ちょっとした好奇心も、そう長くは続かないだろう、学校とは異なる勉強に音を上げて、自らあきらめるだろう−期待に胸をふくらませることもなく、近隣にある中学受験対応の塾をのぞきました。冬期講習を受講したのですが、彼女の反応はいまひとつ。手応えのようなものを得られなかったようで、−そんな時です。運命の出会い。名進研があることを知り、入会テストを受けに行ったのが、先生方との出会いの始まりです。
　三月の開校が待ち遠しい娘のやる気を維持するため、一週間の体験授業をお願いしました。毎回違うメニューで、国語や算数の授業をしてくださり、体験後の彼女の興奮した様子で話す学習内容を、楽しく聞かせてもらったのを憶えています。先生方は彼女の知的好奇心を巧に刺激してくださったようで、彼女にとってそれは勉強ではなく、ゲーム感覚で解いているかのような楽しいひとときだったようです。貴重な時間を娘のために使っていただき、感謝の気持ちは今も消えません。

　〈ミスをおそれない〉
　四年生になった彼女は、まだつらさを知りませんでした。ただ、自分以上に優秀な同級生の存在を目の当たりにして、意識しないわけにはいかなかったようです。頑張ろうとする気持ちとは裏腹に、計算問題の正解率が思わしくありませんでした。気をもむ母娘に当時の塾長さんは、注意を促すどころか、「ミスは多いが、解く速さが持ち味なので、そのままで大丈夫。」と言ってくださったのです。解く速さは、今後の受験勉強には必要不可欠で受験の武器になる、と。確かに入試問題の数はどの教科も多く、時間との闘いといった一面もあるようです。
　先生のその一言に、受験勉強の特異さを感じるとともに、ありのままの彼女を受け入れてくれるという安心感を与えていただきました。その後も彼女はミスを繰り返しながらも速く解くスタイルはくずさず、問題に向かい合いました。先生のあの言葉は、自信ややる気を削がないようにとの、私や娘への優しいご配慮だったのかもしれませんが、事実、一年後、二年後の実力テストやプレ中学入試では、時間配分を自分でコントロールできるほどの余裕を持ち合わすことができ、入試では見直しの時間まで確保できたようです。

　〈自分で気づく〉
　娘が各テスト以上に力と時間を注いでいたのが、“解き直し”です。毎週末のテストゼミ、毎月の実力テスト、六年時のプレ中学入試…と、家に戻ってもう一度テストに向き合う、あるいは、翌日の休日を解き直しにあてるなど、言ってしまえば面倒なことをよく続けたものだと感心します。解き直しノートの中身は、単に問題を解いた答えを書くだけではなく、図や絵を書き写していたり、解説を自分の言葉にして書き加えていたり、テストをフル活用している様子がうかがえました。
　実力テストで点数が思うように上げられなかった時は、自分自身で原因を探りながら解き直し、「ちょっと解き直しのやり方を変えてみたよ。」と、実力テストにつながる毎週のテストゼミの解き直しを工夫して、更に実際に点数アップにつなげてきた時には、驚くしかありませんでした。
　解き直しノートは、彼女のメンタル面にも大きく影響を与えてくれました。ご多忙の中、時間を割いて書いてくださる先生方の熱いメッセージや、的を射た一言は、親にはどうにもできない心の穴を優しく、時には刺激し、フォローしてくれました。あたかも交換日記のようなノートを、チェックするのに躊躇してしまうような時もありました。
　自分で行動し、失敗を繰り返し、自身で工夫し、試行錯誤しながら成長するには、それなりの時間が必要だと感じました。
　「ポジティブに考えていこうね。」−大好きな先生に何度もかけてもらった言葉は、今でも彼女のおまじないワードになって、支えてくれています。

　〈まずは知ることから〉
　娘に感謝していることがあります。彼女が私立中学に興味をもったことから、私も今まで知らなかったことを知り、様々な人との出会いを経験させてもらいました。
　入試説明会や体験授業の際、また、プレ中学入試等で会場として開放してくださった数々の中学校…。どの中学校も居心地のよい空間をつくってくださり、“おもてなし”の気持ちを感じた学校もありました。校舎や設備が素晴らしいというだけでなく、先生方も個性的で素敵な方も多く、学習の場、環境は多様で、画一的ではないことを思い知らされました。通いたい学校を見て選べる幸せは、娘だけでなく、私も感じさせてもらいました。
　プレ中学入試等で、会場となる学校へ向かう電車内では、テストへの緊張感からか、毎回、腹痛を訴え、顔をゆがませる彼女の隣で、心配しつつも、これから向かう会場（中学校）への期待感からか、不思議と落ち着いて、ほおをゆるませてしまう母でした。後日、そんなのん気な私にかけてくれた、「そのままでいてね。」という彼女の一言は、どれだけ心を軽くしてくれたか、いつも娘に助けられました。
　名進研に通い始めた頃は、自宅近くの私立中学校しか知らないような親子で、もちろん志望校に掲げつつも、どれだけの努力が必要なのかさえ、知らないありさまでした。しかし、様々な私立中学の情報を名進研で知り得て、優秀な仲間たちにも刺激され、そして、校舎の先生方に支えられ、励まされ、おだてに乗せられて、彼女の目標は、ぐんぐん高いところに行ってしまいました。
彼女が一途に思い描く、もっと先の夢に近づくためには、南山中学校女子部に入学することが、第一歩と考えたようです。いくつもの出会いに支えられ、視野を広げられたことに、感謝しています。

　〈困った時の…〉
　目標にこだわり過ぎて、頑張り過ぎて、がんじがらめになりそうな時は、違う景色を見て、新たな出会いを楽しんでみてもいいかもしれません。そんな気持ちにもなれない時は、やっぱり、名進研の先生を頼りましょう。受験生（六年生）でなくても、先生方はとことんまで面倒見ようと努力してくださいます。勉強のつらさも楽しさも分かち合っている先生に言われることは、親の言葉よりも、少しは素直に聞ける場合もあるようです。言いたくても反発されて、醜い言い争いが予想されるような事柄は、先生経由で伝えてもらったことも、私自身、何度か。
　ほっとしたのもつかのま、壁の次は激流が…。そんな感覚になってしまうほど、乗り越えなければならない、つらい時期が、ご家庭それぞれにあると思います。でも、中学受験は一人で乗り越えるものではない、手を取り合える範囲の人でもいいから、一緒になって前に進んでいけばいいんだ、と思えば、心が少し、少しだけ楽になりませんか。
　また、私自身も何度も反省し、気をつけたことですが、私が娘の壁になるような対応をしない、ということです。テストなどで思うように結果が出せず、一番落ち込んでもいい（本当は落ち込む必要は全くないのだけど）本人よりも、親が更に落ち込み、苦言を呈す−頑張っている子どもにとって、これ以上面倒な壁はありませんよね。
　心身の成長にも大事な時期、貴重な時間だからこそ、楽しいと思うことは子にも親にも必要だと思います。つらさ以上に得られる何かが、ご家庭ごとにあると思います。
　娘の夢への第一歩を踏み出させてくださった、名進研の先生方、親同様のそれ以上の愛情をくださった先生方には、家族一同、感謝の気持ちでいっぱいです。娘と一緒に、つらさも喜びも分かち合ってくれた仲間たち。この出会いは、娘の宝となり、これからの様々な出会いの礎になってくれることと思います。本当にありがとうございました。

待ちに待った第一志望校である西大和学園中学校合格発表の日。体育館での掲示を見に入口へさしかかった時、息子が「ここで待ってて。」と言い自分一人で発表の確認に行きました。（おやおや？自信がないのか？後で聞くと自信はあったそうてす。）

数分後、ガッツポーズをしながら私に飛び込んでくる息子がいました。そして、「お父さん、僕合格したよ！ありがとう。」と言う言葉と情景が今でも頭から離れません。この一瞬の為に、努力し続けた息子に対し最初に思ったことは、“成功体験ができて本当に良かった”と言う一念だけでした。

受験を振り返りますと、叱り・励まし・喜び・戒めと私自身は最後の最後まで自然体でいました。成績が上がれば一緒に喜びそして戒め、成績が下がれば叱りそして励ましという繰り返しでありました。同様に生活態度においても、朝寝坊・遅刻・片付けなどかなり厳しく接してきました。（これらがルーズである為、寮のある西大和学園を選択した一つの理由でもあります。）

夫婦の間では“息子には中学受験をさせよう”と早い段階からきめていましたので、随分長い間気を張り詰めていたように思います。

名進研には五年生からお世話になりました。当初はついていけるのか本当に心配でした。と言うのも“頑張っているわりにはイマイチ”だなと言う思いが非常にあったからです。しかしながら、息子はマイペースで勉強を嫌がることなくコツコツと努力を続けました。そして、TN3／TN2／TN1／俊秀と一歩一歩確実に階段を昇っていきました。入会してからは、全て江南校の先生方に丸投げをし、勉強の計画・進行も全て息子に任せました。親としては〈信じる〉と言う思いでしかありませんでした。

今、受験勉強を頑張っている生徒のみなさん、そしてご父兄のみなさん“これだ”と言うものはありません。しかし〈自分を信じる〉〈子供を信じる〉〈先生方を信じる〉という思い以上に勝るものは無いように感じます。まだまだ時間はたっぷりあります。最後の最後まで闘い抜きましょう！

皆様の成功を心より祈念しております。

最後になりましたが、校舎の先生方始めトップレベル講座EXの先生、諸先生方には大変お世話になりました。心より御礼申し上げます。

「学校すごく楽しい！」と第一志望の南山中学校女子部に毎日通うことがうれしくて仕方がない娘の笑顔を見て、受験して良かった、諦めなくて良かった、信じて良かったと感謝の気持ちでいっぱいです。

思い返せば私たちは、娘のこの笑顔が見たくて走り続けてきました。そして第一志望を合格してこの合格体験記を一緒に書くこと、これが目標であり約束事でした。

名進研との出会いは、小学校三年生、まだ塾は早いのではと思いながらもお勉強はできたほうが学校生活は楽しいし、できれば南山中女子部を目指してくれたらと密かに期待を込めて、まずは気に入ってくれればと入会させました。
娘は、直ぐに名進研に馴染み「塾楽しい～」とニコニコ顔で通塾、気が付けば娘も私も南山中女子部目指して頑張ろうと受験モード全開になっておりました。しかし主人も私も中学受験の経験がなく、中学受験がどのようなものかも知りもしないで、憧れだけで走りだしていましたので、娘と一緒になって戸惑うことも多く喧嘩したり、落胆したり、大反省して涙することもあり、全く頼りにならない親で娘には申し訳なかったです。

五年生までは自分の勉強スタイルを確立するために試行錯誤の日々でした。娘は、夜遅くまで起きていられないタイプ、十時を過ぎるとウトウトし始めてしまうので、塾からの帰宅後の短い時間を何とか効率よく使えるよう努力しました。土曜日と日曜日を含めて早寝早起き、「ご年配のような生活ね」と笑いながらもまだ心にゆとりがありました。
ところが五年生からのテストゼミが始まると、私の中にも不安がよぎり始めました。週末にやってくるテストゼミに間に合わない。復習、宿題をこなしていても金曜日の夜になると理解できてなかったと涙することが続き、自分の勉強スタイルが定まらない。どうしたら良いか分からない、成績が不安定になり、なかなか結果が出せない日々が続きました。そしてどんどん自信を失って行きました。焦りからか、娘には珍しく夜遅くまで自習室で勉強してくることもありましたが、帰宅後の疲れがひどく自分のリズムを崩してしまい成果も出ない、そしてまた焦る、負の連鎖に陥りました。
その頃から主人の重い腰が上がり、家庭教師をするようになりました。家庭勉強の時間割を作り、予習もして週末のテストゼミに備えました。家族一丸となって娘の目標に向かって頑張る、今となれば貴重な経験でした。先生方の励ましと熱いサポートも頂き、少しずつ自分を取り戻して行きました。

子供がスランプの時母親は…。お恥ずかしい事ながら励ます立場どころか、一緒になってイライラしたり、落ち込んだりの連続の日々でした。名進研禁句ワードを言って怒ってしまう、テスト結果に一喜一憂してしまう。最後には、一番辛いのは娘なのにすっかり勘違いしている私に、主人が「今後、娘に勉強しろと言うな。」と忠告。正直驚きましたが、我に返り自分の器量のなさに涙が出てきました。真面目に頑張っている娘に私が出来ることは、笑顔で出迎えて美味しいご飯を作ること。笑顔で寄り添っていること。やっと気が付いたのは、もう六年の後期でした。娘と一緒に憧れた南山中女子部、その気持ちがどんどん強くなり絶対合格したい、させたい、と気持ちが先走り、いつの間にか合格しなければならない、になっていたことが娘の足を引っ張り、そして、自分自身をも苦しめていた気がします。不合格だったらどうしよう、こんな小さい子が挫折感を抱くことになったら、それだけは避けなければと妄想が膨らむばかりで、有難迷惑な独りよがりの母親になっていたことが本当に恥ずかしいです。

何か吹っ切れて、頑張っている娘を信じて笑っていようと決めてからはなんだか楽しい日々でした。もちろん不安もありましたが、最後まで笑って娘に根拠もなく大丈夫、大丈夫と励まし続けました。そう言えば、受験が近づくに連れての娘からの“大丈夫かな攻撃”は凄まじかったです。「本心で答えてね。本当に合格すると思う？」「100％ではないでしょ？」「その根拠は？」それでも笑って「大丈夫！」「とにかく大丈夫なんだって」と答え続けました。結果が伴わなかったら後に引きそうなやり取りにも感じられましたが…。

本番前日に娘は、「私に出来ることは全てやったつもり、その結果はちゃんと受け止めるよ、だから大丈夫」と私に言ってくれました。親が考えている以上に娘は立派に成長していました。私は、またまた涙、涙、涙です。

四年間の長い受験生活、名進研の先生方には本当に感謝しております。どんな時も親身になってご指導頂き、娘にとっては神様みたいな存在でした。親子共々お世話になりました。最後になりましたが、先生方、本当にありがとうございました。心からお礼申し上げます。これからも子供たちの夢を叶えてあげてください。皆様の更なるご健勝をお祈りしています。

以下、重い腰が上がった父です。
娘の受験を通して私自身も貴重な経験を得、幾ばくか気付きがありました。幸せとは、学びとは、親とは。近すぎるが故に生じる親の我儘な感情と気が付くと自分のエゴに乗っ取られた話。狂喜乱舞し泣き抱き合った合格通知。娘の個性を成長を邪魔しない父でありたい。おめでとう娘。そして、ありがとう娘。名進研万歳！

一　きっかけ
五年生の十二月、部活や勉強を頑張っている同級生に対し、我が子は勉強もスポーツもせず家でゴロゴロ。歴史の本を読んだり、ゲームをしたり、暇すぎて時間を持て余したのか、「暇だから冬休みに塾行っていい？」と言い出した。
同級生が通っている名進研に行ってみることに。同級生は高校受験向けに通っていたようだが、我が子は何と高校受験は先過ぎるからと中学受験コースを選んでしまった。中学受験をよく理解していなかった親は、とりあえず冬期講習だけでもいい経験・刺激になるだろうと深く考えず受講させた。冬期講習まとめテストは当然散々な結果であったが、本人にはなぜか手応えがあったようでそのまま入会し中学受験生活が始まった。

二　受験勉強
（一） 　親は我が子を信じる、親は塾を信じる、親は大学受験とは別物であると認識する、親は学習内容には介入しない。志望校合格がゴールでは無いと我が子に認識させる（ただ合格しなければもったいない。）
中学受験程度の内容であれば大人の解き方・知識でついつい教えたくなる。また自身の古い大学受験経験から我が子の自宅での勉強方法に意見したくなる。しかし、中学受験約一年間、これから将来中学・高校・大学・社会人と親が付きっきりで見てあげることは不可能であり、この際我が子を信じ、塾での指導を信じ、親は学習内容には介入しないと決めた。また、志望校合格がゴールでは無いと我が子にしっかり認識させた。燃え尽き症候群という本末転倒な言葉を聞き、「燃え尽きるような勉強の仕方でしか合格しないならすぐやめだよ。」と我が子に言ったが、ついに燃えて勉強することは無かった。

（二） 　親は我が子と一緒にタイムスケジュールを作る、親は我が子にハッパをかける
我が子と一緒に23時就寝、6時起床、朝1時間勉強、下校後おやつ、通塾、帰宅後30分勉強といったお互いに実現可能と考えるタイムスケジュールを作成した。我が子を信じ、とは言ってもまだ六年生でとても子供らしく（人間らしく？）、ついついテレビを見たくなったり、本を読みたくなったり、机で寝てしまったり、遅くまで勉強してしまったり、朝起きれなかったりという問題は当然あった。タイムスケジュール通りに行動できていない場合は、様子を伺いながら時に厳しく、時に優しくハッパをかけた。また、プレ中学入試等結果に対し先生から「生物やるようにハッパかけといてください。」等と言われるので、ハッパをかけた。

（三） 　親は面談・保護者会の内容を我が子が理解しているか確認する
面談では責任者の先生から我が子の状況、非常に具体的で適切なアドバイスがされ、保護者会では時期に応じた勉強方法や注意点が説明されるので、しっかりメモを取った。我が子は名進研授業内で内容を聞いているはずであるので、内容をそのまま伝えるのではなく、時間の節約のためにも会話の中で理解をしているかを確認した。理解不足と感じた場合のみ詳細な説明をするようにした。

（四） 　親は我が子のテスト結果に一喜一憂しない
月に一度のペースでプレ中学入試等が、毎週テストゼミが行われる。我が子は五年生はJAクラスであったが、六年生ではJSクラスに定着できた。テストゼミではTN3どまりであった。当然親としては偏差値は60、テストゼミはTN1、とついつい希望してしまう。当然我が子はいい時もあればダメなときもあった。保護者会で「テストの結果はその時点での結果であり、入試の結果では無い。苦手単元の把握・克服が重要。」と言われ、頭では理解しているが、ついつい一喜一憂してしまう。特に十二月に実施された東海中プレ入試でひどい点数の時は親がとても動揺してしまい、名進研の先生へ「大丈夫ですかね？」と電話をしたり、我が子に「おいおい、大丈夫かよ」余計なことを言ってしまい、とても反省・後悔している。（ちなみにその時我が子は「今回はうまくいかなかったなあ、算数ゆっくりやりすぎたわ。」と平気な態度であった）

三　受験
（一） 　親は我が子が心身共に万全な状態で受験に臨めるようにする
責任者の先生からのアドバイスもあり、名古屋中・東海中・滝中の前に愛知中も受験した。当然本番の試験は我が子にとって初めての経験であり、少しいつもと雰囲気が違った。会場から出てくると「ダメだったかも。」と気弱なことも。
結果が郵送され合格と知らせると、とてもほっとしていた。しかし、名古屋中受験の時はいつものひょうひょうとした態度、笑顔で会場へ入って行った。試験後面接まで時間が無く慌ただしく昼食をとっていたが、態度に余裕が感じられた。愛知中受験がとても良い経験になったようだ。ついに東海中受験日、なんと雪。混乱なく体を冷やさず、足元を濡らさず会場内へ入れるため50分前には徳川園側へ到着。スノーブーツを履かせ北側から歩かせ、先生とも挨拶をし、40分前に万全な状態で会場へ入れることが出来た。（そのあと暫くは正門南側は他塾関係者、受験生、保護者で大渋滞が発生し、足元も悪く大混乱していた。）

四　最後に
中学受験で「親が我が子のために」できることとは、結局は我が子を信じ、名進研を信じ、親がジャマをしないことが重要である。実際には出来ていなかったことが多く大変反省している。
名進研の先生方、我が子への熱心なご指導本当にありがとうございました。この場を借りてお礼申し上げます。

　四年間の受験生活を終えました。四年と言っても、連続して二年ずつ、二人の娘の受験期間です。

　ようやく、ホッとできる時間がやってきました。長かった…実に長かった（でも、小休止を挟んで、来年から三女の受験生活が始まるのですが（涙））。

　こうして、合格体験記を書く機会を与えて頂いたので、親としての「反省文」を書かせていただきます。

　そう…この四年間、反省しっぱなしでした。

その一：親の不安を子どもにぶつけない
　受験は、合格通知を受け取るまで、ずっと不安の連続です。その不安は、どんどん増していくものです。
　テストの結果が悪いときは当然ですが、良い結果であっても、「この調子が、当日まで続くのか？」と不安がつのります。そんな時に、自分の不安をついつい子供に向けてしまい。説教をしたり、キツイ言葉を浴びせてしまったりすることがあります。その後、子供が寝た後に、必ず後悔していました。不安な気持ちは子供も同じ。親が子供の不安を助けてあげなくてどうする！と。親がどんなに不安に思っても、子供の成績が上がるわけではありません。それよりも、自分の不安を子供の不安と思って、そっと安心できるよう手を差し伸べることの方が大切だと思います。

その二：船頭多くして船山に登る　又は「船岩に乗る」
　親が受験を経験していると、何十年も前の事なのに、ついつい自分の経験を子供におしつけてしまいがちです。子供にして見れば、塾の先生の指導と、自分の親の指導の内容が違う場合に、どちらに従えばいいのか困りものです。でもきっと、親の方が怖い（笑）ので、家庭では（塾の指導とは違っても）親の言うようにするかもしれません。ただでさえやることが多いのに、塾の課題に加え、親の言うこともやるのでは、子供はたまったものではありません。指導は先生に任せて、親はサポートに徹するほうが、子供にはストレスが少ないのではないでしょうか。

その三：塾との信頼・塾への信頼
　子供を塾に行かせるには、その塾を信頼することが大切だと思います。それは、一方的に信頼する（任せる）と言うことではなく、不安なことは何でも相談し、塾の先生との信頼関係を構築するということです。塾との信頼（関係）が構築できれば、塾を信頼しましょう。万が一、塾や先生への不満があった時は、子供の前で話すのではなく、塾に相談しましょう。可児校の先生には「絶対、合格させます‼」と言っていただきました。その言葉を心から信頼しました。

その四：子供との信頼・子供への信頼
　子供を信頼しましょう。ただ、それだけです。信頼できる、親であるよう努めましょう。

　中学受験の合格は、目標ではありましたが、子供の人生のゴールではありません。むしろ、子供の人生はこれからの生活の方が大切だと思います。親としての受験生活の反省を踏まえて、これからも子供をサポートしていきたいと思っています。親としての「合格通知」はいつもらえるのかわかりませんが。可児校の先生方には、大変お世話になりました。ありがとうございました。これを読むご父兄には、どうか来春、すがすがしい春が訪れますように。

　二人目の中学受験を終え、親子共々ゆったりと穏やかな毎日を過ごしています。あのあわただしい日々はどこへやら？　という感じです。二歳上の兄を追うように三年生の冬期講習から始めた中学受験勉強。次男の受験を通して思うところはいろいろありますが私が失敗した事、息子がしてよかった事を書きたいと思います。人それぞれの考え方があると思いますが、少しでも受験の参考にしていただければ幸いです。

　失敗したまず一つ目は、六年生になっても「字がきたない」と言いすぎた事です。解答用紙の字は、先生から合格点をいただいていたにもかかわらず、ノートの字がきたなかったため将来的なことも考え、ついよく言ってしまいました。本当に直して欲しいのなら、六年生になると時間的にも余裕がなくなるため五年生までに直すことをお勧めします。

　二つ目は、「もう受験やめたら？」と何回か言った事です。あれだけ保護者会で言ってはいけない言葉としてあげられていたにもかかわらず、何回か使い（長男の時も）話し合い（バトル？）になりました。いくら受験生とはいえ、イライラした言動が許せなかったのです。矛盾しているかも知れませんが、言ったことに対して後悔はしていません。話し合うよい機会となりました。が、親としてもう少し言葉を選ぶべきだったと反省しています。

　よかった事の一つ目は「トップレベル講座EX」受講です。五年生の夏休み、算数の体験授業で息子は虜になりました。東京オリンピック開催が決まった際には、その経済効果について一講座分話してくださったり、とても魅力的な授業ばかりだったようです。国語に関しては傾向ががらりと変わった東海中の記述対策にもなりました。また六年生後期にはトップレベル講座EXを受講することで時間的負担が増えないように各教科の先生に直接交渉して、宿題を自分に合った量にかえてもらったようです。限りある時間の使い方、配分も上手になりました。

　二つ目は「入試後やりたいことリスト」を作った事です。六年生はなかなかまとまった自由な時間がとれません。リストを書く事により「後で出来るんだ。」と、少し満足できるのと、合格発表後入学までの約二ヶ月間を有意義に使うことが出来ました。

　最後になりましたが、所属校の先生方には大変お世話になりました。息子は本当に恵まれていると思います。塾に行けば信頼出来る先生方、そして刺激し合えるよきクラスの仲間たち、家に帰れば長男のアドバイス。このような環境で勉強出来ることは大変幸せなことだと思います。これからもまわりの方々への感謝の気持ちを忘れず、名進研で出会えた大切な友達と共に充実した学校生活を送って欲しいです。

　本当にありがとうございました。

二年前に特奨で東海中学校に合格した長男と、「比べてはいけない」と、何度も思いながらも、親としては、とても大変で辛い次男の五年生の夏期講習からの名進研生活でした。

かろうじて、第一志望の東海中学校の合格を手にした今、ホッ…としていますが、「入ってからが大変だろうな」とも思っています。

五年生の半年は、TN1とTN2をウロウロ。「六年生になればやるだろう」と、タカをくくっていたのが大間違い。六年生に進級しても、俊秀とTN1をウロウロ。俊秀クラスであっても、実力的には、名ばかりの俊秀生。

TN1の下位、下手したら、苦手科目によっては、TN2やTN3だったりしたテストゼミの結果に、「受験は個人戦じゃなくて団体戦、苦手科目を補いながらの総合点数で、有難い」と、思いました。

天王山と言われる六年生の夏休み、地下鉄で頑張って通ったはずでしたが、夏以降、思ったより成績が伸びず、逆に落ちていく感じで、受験直前には、テストでの合格可能性が、50%にダウンした時には、不合格を覚悟しました。

いよいよ愛知県私立中学受験が始まり、愛知中学校の合格通知、特奨じゃなかったので、「え？愛知中の特奨枠から漏れたってことは、半分女子だとしても、東海中、大丈夫？」と、愛知中学校の合格通知が、東海中学校の不合格を覚悟しろと言う通達にさえ見えました。

かろうじて、名古屋中学校からはスカラー合格をいただいたので、胸を撫で下ろし、名古屋中学校に喜んで結果を取りに行くと、四点だけのギリギリスカラ～、つまり200名の200番目位のギリスカ。

東海中学校当日までは、ただひたすら健康で、万全の態勢で受験出来ること、次男にとって得意の問題が出ること、その二つだけを祈りました。

東海中学校、滝中学校、土日の最終受験が終わり、全く駄目な様子の東海中学校と、出来たと自負している滝中学校。同じ合格発表日だった朝、次男は「滝中だったら、遠いから二回位は通学するのついて来てね」とポツリ言いながら学校に行きました。

東海中学校の「入学者云々…」と透ける封筒が届いた時、特奨合格の長男の時より喜びました。

下校して開封した次男も、信じられない合格通知にビックリ！どう喜んで良いのやら～と言う感じでした。

続いて滝中学校の封筒を開けた時、「これ、何？」と、初めて見る不合格の報に、神様におちょくられている様な、複雑な顔をしていました。

同じ位の偏差値の東海中学校と滝中学校。テストでの合格可能性50%、二回受けたら一回受かる・落ちる、と言うプレ中学入試のデータ、素晴らしい的中率だな～と感心しました。多分、運を味方にしたギリギリ合格だったと思います。何が起こるか分からないのが、受験だな～と、しみじみ思いました。

入ってからのことは、とても心配ですが、世の中、成るようになる…で、今は、親子して合格に浸っています。

何度もテストゼミ結果に凹んだ時、算数の先生が「お子さんは、普通の受験生ですよ。誰もが大変なんです。苦しんでいます。」と話してくださったから、名進研で最後まで諦めず励まし続けられました。

結局、親は励ますだけで、勉強の大変さも試験の緊張も、何も代わってはあげられません。

苦手な国語も、授業前に先生が補講してくださったことが、「勉強したぞ」と言う自信につながり、ビクビクせず堂々とゆったりした気持ちで長文に挑めたのだと思います。

子供の心理はちょっとのことで揺れ動くだけに、国語の先生に心から感謝しています。

長男の時から三年半、先生方には大変お世話になりました。親として安堵と一抹の寂しさを感じながら、本当に名進研には感謝しています。ありがとうございました。