娘が第一志望の滝中学校に合格し、今春から学園生活を送ることになりました。

　四年生の二月から二年間の受験生活を振り返り、今後の皆様の一助になればと思い寄稿させていただきます。

（動機）
　私も滝中学の卒業生でありますが、私の受験動機は、体育は5だけど他の教科は……みたいな子供でしたので、高校受験を危惧した親の方針で中学受験をしました。
　一方で娘にその心配はなく、また共働きということもあり、中学受験せずに公立中高の道を考えていましたが、娘のおぼろげながらも「将来の目標」を聞き、祖父母の送迎等の支援もあるとのことで、受験を決意しました。

（合格までの道のり）
　娘と掲げた二年間の受験生活での約束ごとは３つ。
　①　その週の授業の復習はその週で終わらせる
　②　算数で勝つ
　③　直前期の追い込みのための事前準備を親がする

　各約束ごとについて、以下に簡単に言及させていただきます。

①　その週の授業の復習はその週で終わらせる
　勉強の習慣化、知識の確実な定着、消化不良を起こさないために、毎週の授業の復習をしっかり行い、「その週の授業の復習はその週で終わらせる」ことだけを二人の約束事として取り組み、試験直前まで継続しました。
　テストゼミ、サンデー名進研などのオプション講座の受講は復習が厳しいと判断したため、六年生の秋以降から始まる「志望校別特訓講座」のみ受講することにしました。大半の方が受講する講座を受講していないことへの不安はありましたが、先生方とも相談し、思い切って受講せずに、その時間を毎週の授業の復習にあてました。

②　算数で勝つ
　算数は中学受験において最重要科目だと経験上認識しており、娘も比較的得意科目であったことから、人並みではなく、上回る（得点源となる）ことを目標に取り組んでいきました。
　わからない問題については、ホワイトボードを使って、解法の過程をストーリー仕立てで説明し、その後、理解度確認のため、本人から私に説明してもらうことで実力を上げていきました。必須ではありませんでしたが、五年生のうちからテキストのS問題にも全問挑戦し、得点源とするべく実力向上に励みました。プレ中学入試で満点を取ることは結局できませんでしたが、本番での感触は良かったと言っていましたので、受験においては苦手科目を作らないことと同時に、算数で自信を持てるようになれば、合格に近づくことを再認識しました。

③　直前期の追い込みのための事前準備
　親として受験生をどういった形で支えられるか、力になれるかを考えた時に、授業内容については、信頼して入会した名進研の講師の方にお任せ（算数は個別にフォローはしましたが、基本的には先生方にお任せ）したので、親が力になれるのは、能力をプラスにすることではなく、勉強においてマイナスとなるものを排除することだと思い、中でも勉強を進める上で全く意味のない、「探す時間の排除」に着眼しました。その結果、作成したのが教科ごとの「単元一覧表」です。
　具体的には、縦軸に算、理、社の科目ごとに単元（試行錯誤の結果、夏以降に使用するテキストに合わせました）を記載、横軸には六年生のプレ中学入試（1～7回、滝）、志望校別講座（滝、南山女子）（1～11 、英俊1～3）、過去問3年度（算数のみ五年）を記載し、横軸のプレ中学入試、講座、過去問内の各問題がどの単元に該当するかを実際に私が見て、該当する単元に問題Noを記載していく作業をプレ中学入試に合わせて月に1回更新していきました。
　ある単元を強化したい場合には、該当する問題がどこにあるかが一目瞭然ですし、各テスト、講座、過去問で間違えた問題を必ずマーキングすることで苦手な単元も特定でき、その際は該当の箇所の基本に立ち返るといった使い方をしていきました。
　マーキングにも一工夫し、赤、黄、青の蛍光ペンを信号の要領でマークすることを進めました（赤：間違えたので止まる、黄：悩んだので注意、青：問題なし等）。過去問でよく出る単元が、志望校別講座の各回で反復して掲載されていたことから、志望校別講座を受講することのメリットも実感できました。この1枚を使うことで、特に直前1か月の総復習時の無駄の排除ができ、横断的に効率良く追い込みをかけることができたと感じています。

（最後に）
　本命の滝中学の2週間前に家族がコロナに感染し、危機的な状況に追い込まれましたが、いろいろな不安がある中でも目標に向かって駆け抜け、合格できたことは本人の自信となり、今後の人生の大きな財産になったと感じています。
　振り返ってみればあっという間でしたが、娘と歩んだ2年間はとても充実した時となり、自身の合格以上の喜びを得ることができたので、娘には感謝の気持ちで一杯です。
　末筆になりましたが、これから受験生活を送られる皆様のご健勝をお祈りするとともに、所属校の先生方、二年間ありがとうございました。